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校史館

來源：www.pomdude.com | 發布時間：2022年11月01日

校史館設計

近年來,媒體和技術在我們的工作空間中引發的巨變超過了以往任何一個時代。技術的變革帶來了計算機圖像、虛擬現實、人工生命等新文化、社會現象的變革,當今時代已經進入了一個視覺圖像為中心的時代。本文針對這一背景,將研究的視線放在虛擬空間實體的轉換上。研究歷史中的互動體驗設計,以及互動體驗設計"作為進化媒介靈感的藝術"——基于歷史博物館這一空間載體如何對歷史文化的再現與傳播展開理論和實踐方面的探討。有關多媒體互動體驗設計與歷史博物館展示陳列的研究:由于科學技術的發展正在對設計行為,設計心理,設計內容產生重大的影響,因此,本文由科學技術發展引領著設計行為的改變——多媒體技術,交互設計,虛擬藝術等設計以及藝術的變革,而引發對該方向設計應用的新探索。闡述多媒體技術與理論研究的陳果,探討互動體驗設計的方法,跨學科提出多媒體互動體驗設計對展示陳列設計帶來的新課題。

校史館設計首先要凸顯學校精神，一所學校在長期辦學歷史中，勢必形成自己的學校精神，形成一種理想與價值取向，成為學校的靈魂。怎樣做好校史館的方案策劃和設計？

1. 概念方案設計須突出學院特色、高職特色，融合樂山特色，具有前瞻性、合理性、可行性、藝術性、科技性，要求展廳色彩明亮，簡潔大氣，有層次感和設計感。

展館主要內容：

（1）校史館包含但不僅：黨建、歷史淵源、發展歷程、教育教學、豐碩成果、校園文化、對外交流、校園建設、杰出校友、書畫陳列等。

（2）思政課校內實踐基地建設包含但不限于：以中國紅色文化為主線，展示1840年-2019年中國近現代黨史國史和樂山地方黨史發展的重大事件、重大精神，集教育參觀、實踐教學、學生活動為一體，引導大學生樹立“四大自信”，并配備思政智慧教室1間、紅色文化數字體驗與樂山非物質文化傳承活動室1間。

（3）科技館包含但不限于：以展板、展臺、展柜、視頻等為載體，通過聲、光、電、實物、模型等形式對外展示，包含：科普基地名稱；科普基地簡介；多晶硅仿真工廠、光伏新能源、VR虛擬仿真體驗、人體生命科學館、中藥材標本、3D打印中心等內容簡介，相關實物展品及模型和科普內容視頻。”

怎樣做好校史館的方案策劃和設計？

因此，校史館在布展設計之前，要深挖學校的歷史文化以及辦學特色，通過校風校訓、校園環境、校園文化環境等凸顯學校精神。其次，要注意有特色內容，校史館內除了常規的學校歷史、學校現狀以及未來發展期望外，還要有學校的學科特色，一般建設校史館的學校都具有較悠久的辦學歷史，在長期的辦學中形成了自己鮮明的特色，校史館建設要突出學校的辦學特色、治學理念。最后，還可以展示學校各種豐富的藏品，以實物展示來傳遞展品背后的故事和歷史，展現學校豐富的人文精神內涵。

（此內容由www.pomdude.com提供）

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