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    如何設(shè)計(jì)校史館？校史館的設(shè)計(jì)原則
    
                
    
                 
 來源：www.pomdude.com  |  發(fā)布時(shí)間：2022年04月20日
                
    
                
    
                          校史館對學(xué)校來說意義重大。它是一所學(xué)校歷史的傳承，文化的展示，辦學(xué)理念的體現(xiàn)。是展示學(xué)校發(fā)展歷史和辦學(xué)過程中不同時(shí)代學(xué)校面貌變化的場所。
    

    
      校史館是學(xué)校傳統(tǒng)和校園文化的精神載體，對學(xué)校的發(fā)展具有承上啟下的意義。如果我們想了解這所學(xué)校，校史館是一個(gè)很好的載體。那么，如何設(shè)計(jì)校史館呢？
    

    
      校史館的展陳空間一般由序廳、內(nèi)廳、尾廳三部分組成。
    

    
      序廳是游客進(jìn)入校史館的第一個(gè)區(qū)域。一般校史館的名稱可以刻在序廳，輔以文化設(shè)計(jì)，會(huì)給人留下深刻的印象。
    

    
      內(nèi)廳是整個(gè)展廳的重點(diǎn)區(qū)域，根據(jù)結(jié)構(gòu)布局和校史內(nèi)容可以分為幾個(gè)小的專題展廳。按照時(shí)間順序，先展示學(xué)校悠久的歷史和嚴(yán)格的變遷，再展示學(xué)校現(xiàn)代教育發(fā)展的成就。通過時(shí)間的發(fā)展，在展示空間中形成緊密的聯(lián)系和緊湊的節(jié)奏，從設(shè)計(jì)上體現(xiàn)出連續(xù)性和傳承性。
    

    
      尾廳是整個(gè)校史館館的終點(diǎn)，也是學(xué)校傳承歷史、展望未來的窗口。尾廳代表了學(xué)校對未來發(fā)展的規(guī)劃和期待。
    

    
在校史館的建設(shè)上，國源展覽一般有著以下五個(gè)原則：
    
01、鮮明主題
    
      設(shè)計(jì)校史館應(yīng)該明確主題，展示學(xué)校的特色和文化，著重突出該校史館的獨(dú)特之處，讓參觀者了解設(shè)計(jì)所傳達(dá)的文化精神。
    

    
02、創(chuàng)新點(diǎn)綴
    
      在大致的框架設(shè)計(jì)完成后，一些創(chuàng)新的元素能使校史館獨(dú)具特色。融入多媒體設(shè)計(jì)的校史館更有互動(dòng)性，能更好地傳遞校園的理念和文化。
    

    
03、統(tǒng)一設(shè)計(jì)
    
      明確該校史館的主題后，進(jìn)行整體的空間布局。縱觀全局，統(tǒng)一設(shè)計(jì)可得層次分明、井井有條。同時(shí)，統(tǒng)一色調(diào)也能讓空間更加協(xié)調(diào)、和諧。
    

    
04、文化內(nèi)涵
    
      校史館是一座反映學(xué)校理念、文化的場館。在設(shè)計(jì)上，將學(xué)校的文化內(nèi)涵融入設(shè)計(jì)師首要考慮的問題。
    

    
05、傳古承今，面向未來
    
      校史館應(yīng)將歷史和人文魅力融入功能性建筑環(huán)境，詮釋學(xué)校歷史的滄桑，再現(xiàn)學(xué)校的人文歷史效應(yīng)。展廳的設(shè)計(jì)與學(xué)校的發(fā)展相協(xié)調(diào)，與時(shí)俱進(jìn)。未來可成為學(xué)校德育、人文、愛國、愛校的教育基地。
    

    
      校史館的建設(shè)具有深遠(yuǎn)的歷史意義和深入的發(fā)展意義。做好學(xué)校歷史博物館的建設(shè)，既是對學(xué)校發(fā)展艱辛歷程的緬懷，也是對今后工作的責(zé)任。
    
                
    
            
    
            
            
            
                
                    
                
            
                
                    
                
        
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    
    

    
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