學校歷史文化展廳，怎么設計？設計原則講解
大中小學校都有著自己的發(fā)展歷史和文化底蘊，這些內(nèi)容常常通過學校歷史文化展廳來進行展示。學校通過歷史文化展廳來提升學校的品牌形象，進而提升知名度。學校歷史展廳如此重要，它又是如何設計出來的？設計上有哪些原則呢？校史館設計就以上兩個問題和大家探討一下！
一、學校歷史文化展廳怎么設計
對于校史館來說，要想把校史館的展廳設計好，就需要對學校的發(fā)展歷史和校園精神文化有充分的了解，并展示其中最吸引人的地方，從而給觀眾一種吸引力。
校史館展廳設計中，校園文化、發(fā)展歷史、教學優(yōu)勢、人才的展示不可或缺。這些內(nèi)容的展示通常結(jié)合物理展示和數(shù)字展示。數(shù)字技術(shù)的創(chuàng)造性應用可以幫助學校歷史博物館展廳的設計增強其校園文化傳播功能。比如在會展校園的發(fā)展過程中，通過時間隧道和互動投影技術(shù)的應用，讓觀眾感受到學校在不同時期的發(fā)展變化。
二、學校歷史文化展廳設計原則
主題定位是關(guān)鍵之一。充分把握地域特色、地理和人文優(yōu)勢、歷史事實和時代主題，提煉展廳主題的內(nèi)涵。實際上，展覽內(nèi)容的設計是對展覽主題的確定，即根據(jù)現(xiàn)有或現(xiàn)有的文化書籍、藏品和展品。
俗話說，"一邊養(yǎng)一處，一人養(yǎng)一種文化"，每個地區(qū)的歷史文化都有自己的特點，主要表現(xiàn)在生活用具、書畫藝術(shù)、經(jīng)典、方言、節(jié)日風俗等形式，以生活用具、書畫藝術(shù)、經(jīng)典、方言、節(jié)日習俗等形式在世界各地傳播，在傳播過程中處于一種自然的無序狀態(tài)，我們要確定展覽的主題，展覽的內(nèi)容將隱藏在展覽中。
歷史文化展覽是以展覽文化還是普通歷史為重點?如何找出非特色領域的特色亮點?都需要設計師規(guī)劃和權(quán)衡。
勵維展示，展陳一站式服務商，秉承“利他”的文化初心，致力于構(gòu)建“共創(chuàng)、共享、共生、共贏”的展陳生態(tài)平臺。
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