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    博物館為你講解:博物館陳列展覽面臨雙重考驗(yàn)

    來源:www.pomdude.com  |  發(fā)布時間:2018年07月23日
    博物館為你講解:博物館陳列展覽面臨雙重考驗(yàn)
        陳列展覽作為博物館與公眾對話的重要媒介,不僅體現(xiàn)了博物館的傳播功效,還反映出觀眾的認(rèn)知程度。
    隨著社會化進(jìn)程的加快和專業(yè)化程度的深入,陳列展覽面臨著理論創(chuàng)新與實(shí)踐提升的雙重考驗(yàn),不得不對理想如何與現(xiàn)實(shí)對接做出思考和回答。
    博物館--理論與實(shí)踐的碰撞
        近年來,博物館展示現(xiàn)狀和策展實(shí)際,不同程度地存在著建筑空間與展覽空間、形式設(shè)計與內(nèi)容設(shè)計、展覽立意與展品支持、知識傳播與價值教育相割裂等問題,制約了陳列展覽的創(chuàng)新發(fā)展和社會功能的發(fā)揮。
    建筑空間與展覽空間  建筑是博物館進(jìn)行各項工作、開展各項活動、實(shí)現(xiàn)社會功能的重要物質(zhì)載體。近年來,隨著我國社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,博物館建設(shè)熱潮涌動,新館建筑在體量和規(guī)模方面比過去館舍條件大為改善,但在使用過程中也存在有建筑空間與展覽空間不相適應(yīng)的問題。
        究其原因主要是建筑并非根據(jù)博物館屬性而設(shè)計,不少異形建筑和中空設(shè)計減少了室內(nèi)使用面積,造成了空間浪費(fèi),限制了展覽規(guī)模。
        此外,一些建筑空間不符合展廳層高要求,不利于展示設(shè)計,影響了展示效果;單個展廳面積有限,縮短了展線長度,不利于展覽表達(dá)。建筑空間與展覽空間不相適應(yīng)限制了陳列展覽的可持續(xù)發(fā)展,也增加了人員疏散和消防安防的風(fēng)險。
        形式設(shè)計與內(nèi)容設(shè)計  陳列展覽是內(nèi)容設(shè)計與形式設(shè)計相統(tǒng)一的藝術(shù)整體,內(nèi)容設(shè)計是展覽的基礎(chǔ),形式設(shè)計是展覽的升華,二者在展覽過程中應(yīng)相輔相成、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

    目前,陳列展覽仍或多或少存在形式設(shè)計與內(nèi)容設(shè)計脫節(jié)的問題。

    博物館

        例如內(nèi)容設(shè)計者在構(gòu)思展覽結(jié)構(gòu)與內(nèi)容層次時,未能結(jié)合空間條件與展廳實(shí)際,導(dǎo)致展覽信息量與展廳承載量不匹配;或者在設(shè)置展項與設(shè)備應(yīng)用時,不符合經(jīng)費(fèi)預(yù)算和技術(shù)實(shí)際。
        形式設(shè)計者在未充分領(lǐng)會內(nèi)容設(shè)計意圖的情況下,容易產(chǎn)生空間設(shè)計擾亂內(nèi)容之間的邏輯關(guān)系和銜接過渡等問題;或是僅從視覺傳達(dá)角度考慮,以整體視覺沖擊或過度裝飾代替了內(nèi)容中心視點(diǎn)。
        展覽立意與展品支持  任何一個展覽從構(gòu)想到實(shí)現(xiàn)都離不開展品支持,否則選題立意將因缺少必要的展品支持而無從實(shí)現(xiàn)。事實(shí)上,有不少博物館特別是新建博物館缺乏必要的藏品積累,無法滿足陳列展覽對展品數(shù)量和質(zhì)量的要求。藏品是陳列展覽的物質(zhì)支撐,對藏品研究的充分與否影響著展覽策劃。
    博物館如果缺乏對藏品信息的闡釋和解讀,將導(dǎo)致藏品利用不足,展覽策劃者難以有效組織藏品、提煉主題,難以實(shí)現(xiàn)藏品——展品——主題展覽的信息鏈。
        鑒于此,博物館必須明確自身性質(zhì)和定位,有意識地積極構(gòu)建藏品體系,為陳列展覽提供有效的展品支持。同時加強(qiáng)對藏品的研究和解讀,確保展覽創(chuàng)作與展品利用行之有效。
        知識傳播與價值教育  展覽所體現(xiàn)的知識教育應(yīng)更具開放性和包容性,滿足觀眾不同層次的知識需求。
    當(dāng)前仍有不少展覽遠(yuǎn)離觀眾的認(rèn)知結(jié)構(gòu),缺乏專業(yè)知識和公共知識的平衡,造成觀眾對展覽產(chǎn)生陌生感、距離感。展覽應(yīng)做到通俗易懂、深入淺出,促使專業(yè)知識在展覽語境中轉(zhuǎn)化為公共知識。
        博物館提示:此外,博物館應(yīng)在觀念上有所轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步將展覽定位由知識教育上升為價值教育,努力在展覽的價值引領(lǐng)與觀眾的參與體驗(yàn)之間建立聯(lián)系。博物館需要通過展覽啟發(fā)觀眾思考,促使觀眾的內(nèi)心或行為受到影響,而不是簡單地為觀眾呈現(xiàn)展覽內(nèi)容、介紹具體知識。

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